W roku szkolnym 2007/2008 nasza Szkoła przystąpiła do programu Szkoła Ucząca Się SUS. Szkolnymi koordynatorami programu są: p. Marianna Zwęglińska i p. Agnieszka Sawa.
Jest to program realizowany przez CEO i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności. Szkoły uczestniczące w programie wspólnie określają standardy dobrej i twórczej szkoły oraz wspierają się wzajemnie w podnoszeniu jakości pracy.
W ramach tego Rada Pedagogiczna naszej szkoły w roku szkolnym 2007/2008 przystąpiła do I MODUŁU – OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE- TEORIA I PRAKTYKA.
Nauczycieli zostali zapoznani z OCENIANIEM KSZTAŁTUJĄCYM / OK /, jego elementami, oraz praktycznym stosowaniem w procesie dydaktyczno – wychowawczym.
W roku szkolnym 2008/2009 szkoła przystąpiła do II MODUŁU SUS – DOSKONALENIE PRACY SZKOŁY.
Rada Pedagogiczna została zapoznana z procedurą SUS. Za pomocą PROFILU SZKOŁY /metody diagnostycznej/ przeprowadzono diagnozę sytuacji dydaktyczno – wychowawczej naszej placówki.
W badaniu udział wzięli: nauczyciele, uczniowie, pracownicy administracyjni szkoły i rodzice.
Diagnoza wykazała, że zarówno w opinii uczniów, nauczycieli jak i rodziców, mimo wysokich oczekiwań w sferze edukacyjnej osiągane wyniki ze sprawdzianów nie są zadawalające.
PROFIL SZKOŁY pokazał, że nasi uczniowie wykazują brak kultury na apelach i uroczystościach szkolnych.
Rada Pedagogiczna wychodząc naprzeciw oczekiwaniom, uznała, że należy położyć nacisk na zwiększenie efektywności pracy uczniów oraz działać w kierunku podniesienia kultury osobistej naszych uczniów.
Dyrekcja szkoły powołała dwa zespoły zadaniowe, których zadaniem jest koordynowanie działań Rady Pedagogicznej podczas realizacji wyznaczonych celów, zgodnie z procedurą SUS.
Zespół I, którego koordynatorem jest p. Anna Koślacz pracuje nad celem zwiększenie efektywności pracy uczniów klas poprzez stosowanie przez nauczycieli wybranych elementów OK / cele lekcji, NACOBEZU/
Zespół II, którego koordynatorem jest p. Bogumiła Morańda pracuje nad celem podniesienie poziomu kultury osobistej uczniów na uroczystościach szkolnych.
Zespoły po wybraniu celów, określiły dowody i zbadały stan początkowy.
Następnie Rada Pedagogiczna ustaliła kryteria sukcesu.
Na przełomie maja i czerwca zespoły zadaniowe ustaliły plan działania w celu osiągnięcia wybranych celów.
Powstał wstępny raport z działań szkoły w ramach programu SUS.
Raport został przesłany do CEO w celu konsultacji z mentorem, osobą wspierającą szkołę w przygotowaniach do PANELU KOLEŻEŃSKIEGO.
Mentorem naszej szkoły została p. Małgorzata Osińska – trenerka CEO.
W roku szkolnym 2009/2010 w ramach programu SUS szkoła realizowała zaplanowane działania.
17 grudnia 2010r. w Szkole Podstawowej Nr 285 odbył się PANEL KOLEŻEŃSKI.
Panel był okazją do zaprezentowania działań szkoły innym szkołom SUS, a także poddania się ich życzliwej krytyce.Decyzją panelistów Szkoła Podstawowa Nr 285 im. Jana Marcina Szancera w Warszawie otrzymała tytuł SZKOŁY UCZĄCEJ SIĘ.
Zdaniem przedstawiciela CEO p. Janiny Stojak za podjęciem takiej decyzji przemawiały różnorodne argumenty:
Cele założone przez nauczycieli zostały osiągnięte, procedura SUS jest realizowana.
Widać duże osiągnięcia, ale także wolę i pomysły, co robić dalej.
Można się uczyć na podstawie doświadczeń nauczycieli z tej szkoły.
Widać zaangażowanie nauczycieli i uczniów.
W szkole panuje atmosfera pracy nad coraz wyższą jakością.
Elementy oceniania kształtującego wdrażane są przez 90% nauczycieli w szkole.
